Polo LearnToAct

Uno degli strumenti che ha preso piede nel settore dell’e-learning è quello dei video interattivi, in cui l’utente può interagire con i contenuti secondo un meccanismo abbastanza semplice: il video porta avanti una narrazione offrendo differenti possibilità di scelta per orientare la storia. 

La diffusione del digitale pone l’utente al centro della scena e lo trasforma da soggetto passivo a soggetto attivo. 

In questo senso i video interattivi permettono un alto coinvolgimento dei fruitori che hanno la possibilità di guidare la narrazione e di ricevere risposte immediate ai propri bisogni, contribuendo alla definizione del proprio percorso formativo. 

Le possibilità d’interazione e i casi di applicazione di questa tipologia di video, possono essere molteplici e permettere di fornire allo studente un’esperienza altamente immersiva che garantisce un livello di attenzione superiore a quello dei normali video, proprio grazie alla partecipazione attiva e al legame con il gioco e con il divertimento.

Nel mondo digitale in rapida evoluzione di oggi, il Metaverso rappresenta una nuova frontiera dell'apprendimento e dell'interazione umana. Questo corso esplora come il Metaverso possa essere utilizzato come strumento educativo innovativo e coinvolgente, sicuramente diverso dalla lezione frontale, con una fisiologica componente di apprendimento multidisciplinare e con l’obiettivo di usare mondi virtuali per conseguire risultati reali.
Unendo creatività e tecnologia, "Metaverso e apprendimento: mondi digitali, risultati reali" vi sfiderà a pensare al di là dei confini tradizionali dell'istruzione ed a plasmare un modo diverso di apprendere con strumenti digitali immersivi. Il corso si rivolge sia a docenti di discipline di ambito umanistico sia a docenti di ambito scientifico: il corsista apprenderà come progettare percorsi virtuali anche interdisciplinari, come creare mondi virtuali - eventualmente sfruttando template precostituiti, visualizzarli tramite visori.

Il corso ha l’obiettivo di fornire ai docenti, anche con poca o nessuna competenza di programmazione, strumenti alternativi per motivare i propri studenti allo studio delle STEAM puntando sulla passione delle nuove generazioni per l’editing delle immagini e animazioni digitali. La computer grafica è uno strumento efficace per la costruzione di scenari digitali realistici ma al contempo artistici; un prodotto digitale di qualità crea negli studenti la forte necessità di approfondire argomenti di geometria, fisica, matematica e informatica e su tale esigenza i docenti possono costruire autentiche lezioni di stampo fortemente interdisciplinare, stimolando gli allievi con problemi e sfide di grafica.

Come usare la passione degli studenti per la realizzazione di immagini e animazioni digitali al fine di motivarli allo studio delle discipline STEAM? Il corso, a carattere laboratoriale, si propone a docenti di ogni disciplina, anche digiuni di tecniche di programmazione, nell’obiettivo di condurli, passo dopo passo, ad impadronirsi di competenze tecnologiche appropriate. I nuovi strumenti di Computer Grafica e Computer Aided Design programmato offrono la possibilità di costruire scenari digitali realistici, ma al contempo artistici. L’alunno, guidato dal docente nella realizzazione di un prodotto di qualità, ha la possibilità di imparare a costruire oggetti approfondendo argomenti inerenti la geometria, la fisica, la matematica e l’informatica. I saperi si connettono nel processo generativo per immagini, dando vita a lezioni dal carattere fortemente interdisciplinare: un contesto dove la sfida per la realizzazione e la risoluzione di problemi guidano il processo di apprendimento.

Dopo aver installato il software gratuito di computer grafica da utilizzare nelle lezioni, saranno illustrati i principi base della computer grafica e del disegno 3D. La piattaforma di e-learning sarà corredata di materiali utili per cominciare a programmare sin dalla prima lezione senza avere conoscenze specifiche di programmazione. Con la Computer grafica saranno sviluppate immagini e animazioni utili per introdurre o approfondire concetti di Geometria, Fisica, Matematica e Informatica in una logica totalmente interdisciplinare. Con il CAD programmato saranno mostrato come potenziare il pensiero logico-computazionale. Si mostrerà inoltre come entrambi gli strumenti possono attivare negli studenti la creatività e l'arte digitale.